Ai bambini piace aggrapparsi alle loro cose. E quella roba include, ma non è nemmeno lontanamente limitata a: libri di bordo, accessori per capelli, vestiti per bambole, frutta di plastica, soldatini di plastica, registratori di cassa di plastica, note di fatina dei denti, scarabocchi a matita, aeroplanini di carta, sculture di argilla, monete d'argento del supermercato, palline rimbalzanti, fortezze di cartone e avanzi di compiti nello zaino. Veramente semplice ha chiesto la dottoressa Julie Pike, una psicologa autorizzata ed esperta nel trattamento dei disturbi d'ansia (era in tre stagioni di TLC's Accumulo: sepolto vivo A !) per spiegare perché è così difficile per un bambino separarsi da una scheda di istruzioni Pokemon insignificante che è stata sotto il suo letto per tre mesi e tuttavia NON PU ESSERE GETTATA FUORI! E per aiutare i genitori a insegnare ai bambini come lasciar andare, così non dobbiamo farlo per loro (cue tantrum).
RS: Stiamo usando il termine accumulatore in modo approssimativo qui. Qual è la definizione clinica di hoarder?
JP: La definizione diagnostica di accaparramento è quando le persone accumulano così tanti oggetti che non possono utilizzare uno dei loro spazi per lo scopo previsto e ciò compromette le loro vite. Ciò significa che causa loro disagio clinico o è un rischio per la sicurezza.
RS: Perché la maggior parte dei bambini sono maestri dell'accumulazione?
JP: È una combinazione di natura e cultura. Biologicamente, ha senso che qualsiasi essere umano voglia conservare le risorse che ritiene essenziali o che potrebbero essere utili. Siamo di natura autoprotettiva. Pensaci quando guardi l'oggetto in questione. È qualcosa a cui il bambino ha un legame sentimentale? Il loro orsacchiotto o coperta? Questo di solito è visto come una sana creazione di attaccamento. O sono solo cose che non vengono utilizzate?
Per quanto riguarda l'educazione, dico sempre ai genitori: i bambini non ascoltano quello che dici, guardano quello che fai. Dobbiamo modellare noi stessi il comportamento desiderato.
RS: Quindi, come possiamo aiutarli a separarsi dalle cose che non hanno valore? Come, diciamo, dozzine di strisce colorate di carta per computer (a.k.a. stelle filanti)?
JP: Stabilisci una regola. Se gli articoli non vengono utilizzati entro un mese da oggi, li ricicleremo. Oppure trasformalo in una tradizione: programma una giornata di pulizia regolare per l'intera famiglia.
Questo è importante: dai ai bambini una motivazione sul perché lo stanno facendo. Dì loro che darai le cose più grandi alle persone che ne hanno bisogno, da condividere con la tua comunità più grande. Concentrati su dove stanno andando le cose.
RS: A che età puoi iniziare a chiedere a un bambino di riordinare il proprio spazio?
JP: Sicuramente all'età di 5 anni. Chiedile di scegliere un giocattolo che vuole condividere con un altro bambino o bambina. Ovviamente, la sua reazione iniziale sarà probabilmente No, no, questo è il mio giocattolo! Ed è qui che entra in gioco l'ACT (terapia di accettazione e impegno). Accetta il fatto che si senta in questo modo e regala comunque il giocattolo. Usa sempre la parola e , non ma . Va bene sentirsi come te, e lo faremo comunque perché la condivisione è uno dei nostri valori familiari.
